INFORME 2025

2 DO INFORME DE LABORES 2024-2025 DR. JAVIER SALDAÑA ALMAZÁN 37 CAPÍTULO 3: ACTUALIZACIÓN DE MODELO EDUCATIVO DE LA UAGro conocimiento como un bien público e instrumento estratégico para combatir la pobreza y la desigualdad social. Eje de Formación Integral, Incluyente y Humanista: • Fortalecer las acciones orientadas al desarrollo de una solidad formación científica, tecnológica, humanista, incluyente e intercultural; • Mejorar y diversificar los procesos académicos dirigidos a la adquisición, desarrollo y actualización de conocimientos, habilidades, actitudes y valores; • Reforzar la formación de individuos con pensamiento crítico, una visión amplia del mundo, y capacidad de reflexionar y actuar en beneficio de su entorno inmediato y la humanidad. Eje de Petinencia, Flexibilidad curricular e Innovación pedagógica : • Impulsar la flexibilidad curricular y la innovación pedagógica en el diseño de los programas y las modalidades educativas que se oferten; • Promover el diseño e implementación de distintas modalidades educativas como los programas educativos híbridos; • Fomentar la implementación de diferentes tipos de aprendizajes, entre ellos: los aprendizajes colaborativos, adaptativos y personalizados; el aprendizaje a lo largo de la vida; las microcredenciales; y la gamificación de los procesos de aprendizaje. Eje de Extensión, Vinculación y Responsabilidad social ; • Ampliar y diversificar las acciones de extensión y vinculación que contribuyan a mejorar el bienestar social de la población guerrerense; • Fortalecer la integración académica de las actividades de extensión y vinculación en todos los programas educativos; • Promover actitudes que revaloren la vida humana, contribuyan a la sana convivencia social y coadyuven al cuidado del medio ambiente. Eje de Gestión y Digitalización . Fortalecer las funciones de docencia, investigación, extensión, vinculación y gestión a través de la utilización intensiva de las tecnologías digitales; Identificar y responder de manera continua a las necesidades digitales emergentes que se presentan en los procesos académicos y de gestión; Fomentar el trabajo innovador, colaborativo y digital en las diferentes dependencias de la UAGro.